Mera Gaon Meri Dunia

“ मुझे किसी के साथ इतना खुलापन कभी महसूस नही होता था पर इस सेशन से मैं खुद के अंदर छुपी भावनाओं को उजागर कर पाई और अपने साथ के लोगों से गहराई से जुड़ पाई हूँ। मुझमें जो झिझक थी वो भी अब खत्म सी हो गई है. अब मैं सबके साथ मेरी भावनाओं को साझा कर सकती हूँ।” गाँव के परिवेश में रहकर पहली दफ़ा अंतर जातीय और अंतर-लैंगिक माहौल का हिस्सा बनी रवीना कहती हैं! विभिन्न आयु, वर्ग, और विचारों को रखने और उनके अनुसार जीने वाले व्यक्तियों के साथ उनकी अपनी भावनाओं को समझने और दूसरों के साथ छोटी छोटी गतिविधियों में रमकर साथियों के विचारों और भावनाओं से जुड़कर लोगों ने ख़ुद के एहसासों, गलतियों, नकारात्मक भाव को स्वीकारने का अनूठा साहस इस सफर में दिखाया है उसे किंचित सरसरी तौर पर जादू कह दें तो अतिशयोक्ति नहीं होगी. हर सत्र के दौरान खेल के रूप में अलग-अलग टास्क को इन सभी लोगों के साथ ‘मिलकर’ पूर्ण करने की जो प्रकिया है उसी में सीखने और साथ चलने का महत्तम छुपा हुआ है. अपनी भावनाओं को पहचान कर, उनकी खोजबीन करना और काम और अनुभव की यादों के स्तर पर उन्हें विभिन्न कोणों से देखते हुए स्वीकार करने के प्रक्रिया इन टास्...

Teena hails from Umarni, a small village near Nagda city. She is currently pursuing her graduation from the Government College of Nagda. Her inspiration for education was none other than her own elder sister who used to give tuition to the children at home. There she got developed an interest in education and started doing the same. When she joined Mera Gaon Meri Dunia, it was a key moment for her. In her own words, "I don't think I have missed anything by being with the Sparsh cohort". She teaches a group of 40 children in an Anganwadi centre. She holds a good connection with the children and parents as well. She keeps leveraging her mothers' network for engaging with the community as her Mother is an ASHA worker at one of the Anganwadi of the village. Her key interest is to build the capacity of self in teaching Math and EVS.  Due to her curious nature and ability to identify what she has to learn, she has developed a keen interest in changing the education scenario...

जब हम सीखने की सीढ़ियाँ देखें तो ज्ञान सबसे नीचे है और वो वाकई सब के पास आजकल काफी होता है, लेकिन कुछ पायदान ऊपर होता है कि कैसे आप उसे खुद में शामिल कर लेते हो और फिर उसे एप्लाई कर सको या उसकी समझ से कुछ नया बना सको| योगेश (गेम चेंजर्स - संस्थापक) द्वारा संचालित फेसिलिटेशन  की 50 घंटों की मैराथन एक प्रोग्राम के तौर पर ना केवल अनुपमेय और अद्भुत है बल्कि एक साधना की तरह है| यह एक ऐसी साधना है जिसमें बाहर और भीतर दोनों और से एक यात्रा चलती है | एक यात्रा है जिसमें सेशन है, बाते हैं, खेल है कुछ सिद्धांत हैं और आपके साथ है कुछ बेहतरीन साथी, वहीं दूसरी और ये अंदरूनी बदलाव है | यह मैराथन एक ऐसा आईना है जो एक फेसिलिटेटर को उसकी कमजोरियाँ उतनी ही खूबसूरती से बताता है जितनी खूबसूरती से ताकत| गजब तो यह है कि ना केवल आप देख पाते हो बल्कि अपने बाजुओं में वो मसल भी बनाते हो कि कैसे बेहतर को और बेहतरी से उपयोग किया जाये और बाकी जगह जहाँ संभावना है उसे कैसे पूरा किया जाये| बहरहाल, इस मैराथन ने विभिन्न सिद्धांतों को अपने जेहन में उतार देने का और उन्हें प्रयोग करने का एक अनूठा अवसर दिया| दो तरी...

मैं मेरा गाँव मेरी दुनिया के मिशन-मालवा प्रोग्राम में एक fellow हूँ. लोगों को जानने और यहाँ के culture को समझने के लिए मैंने गाँव में कुछ समय बिताया. गाँव के माहौल में एक बात सबसे ज्यादा क़रीब रही वह यह कि गाँव में लोगों के साथ connection build करने के लिए ज्यादा समय नहीं लगा. वहाँ मुझे एक अपनापन महसूस हुआ और मुझे ऐसा लगा जैसे मैं अपने ही गाँव में हूँ. मैं गाँव की महिलाओं और लड़कियों से बातचीत करना चाहती थी, और जब यह हुआ तो मैं उनके रहन-सहन के अंदाज़ से काफी हैरान और अचंभित हुई. गाँव में कुछ महिलाएँ ऐसी भी हैं जिन्होंने यहाँ के माहौल की रूढ़ियों या रीति-रिवाज़ों को अपने तरीकों से परे हटाकर जीने का रास्ता चुन लिया है. उनमें से कुछ कामकाजी हैं तो कुछ ग्रहिणी. वे कहती हैं कि अगर हम जागरूक हैं तो कुछ भी किया जा सकता है; बग़ैर जागरूकता के कुछ करना लगभग असंभव है. गाँव में एक तरफ रीति-रिवाज़ों और बन्धनों को सबसे ऊपर मानने वाली महिलाएँ भी हैं और उनसे अपने तरीकों से छुटकारा पाती महिलाएँ भी. लड़कियों के साथ मेरा समय काफी अर्थपूर्ण रहा. उनके साथ बातचीत में जाना कि शिक्षा को लेकर आज भी कई उलझनें हैं और उन...

It is almost for 2 months we have been running 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐢𝐭𝐲 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐫𝐨𝐨𝐦𝐬 in the village Jhutawad. These classrooms are exciting spaces where our youth change-makers experiment with various teaching techniques to instil joy in learning. This journey has not been without challenges so far. Our change-maker 𝐏𝐚𝐰𝐚𝐧 shares, "A few of the children have been irregular to attend classes. They come for a day or two and be absent for another day without prior notice. This means they lag behind the class often and have to be engaged separately for them to cope up. "𝐊𝐚𝐦𝐥𝐞𝐬𝐡 also quotes that he has been teaching Hindi off lately. Though children are good at reading stories, they often face problem in writing. Even the students of class 6 find it difficult to identify and write the correct 'matras'. So Kamlesh, before going ahead with creative writing activities, had to start off with basic Hindi writing skills. 𝐓𝐡𝐞 𝐠𝐚𝐩𝐬 𝐚𝐫𝐞 𝐫𝐞𝐚𝐥 𝐚𝐧𝐝 𝐫...

This Diwali we invited people for 2 hours to complete #noreadingchallenge. For completing the challenge they need to spend 2 hours of their waking time without reading anything. That means they weren’t able to read books, watch TV, scroll down any social media handles and even can't see the watch. We invited them to share their experiences over any social media handle they use to spread words about the #NoReadingChallenge. The whole idea was to raise awareness about the lack of quality education in rural areas of MP. Let's see how the lack of functional literacy changes our lives!! We are raising funds to ensure access to learning experiences in rural Madhya Pradesh through this campaign. 1. 𝐔𝐭𝐤𝐚𝐫𝐬𝐡𝐚's Reflections "The other day I was at the bank when someone asked my help for filling an account opening form. The form was bilingual, and the person who asked for help spoke Hindi well. I started filling the details for her. I asked her to spell her name, which s...

  "The theory of interconnectedness enabled a constant triggering of questions towards the whole life-span of mine, which I have lived so far. But soon it dawned upon me that I acting more consciously than ever before would be a far better choice rather than being in guilt about what I have done so far. "When I found that my lungs have got infections due to the ever-worsening AQI of Delhi-NCR last year, I decided to work more rigorously towards environmental awareness through creating more such spaces like 𝐀𝐚𝐢𝐧𝐚 𝐃𝐞𝐤𝐡𝐨 where they can understand the power of interconnectedness and act more consciously while choosing anything in their lives. "Fortunately, due to lockdown, I moved to my native village and the recovery of lungs have been so rapid that now I can say I have got my 20 years back out of the 30 which I lost by living in Delhi in just 3 years. This year I have taken a pledge for using least chemicals and products made up of plastic, along with living a le...

Value-based educational changes are a very complex area of work, that too when your context is a government school. Imagine the processes that have long been around achieving (or mostly appearing to achieve) the pre-decided learning outcomes and one fine day you are asked to focus on how many and what kind of questions your students ask you! The challenge is too layered to navigate through. At one level, the teachers (or the system) have been struggling to devote appropriate hours of teaching time in the classroom, and at the other level, the idea of integrating values in pedagogy seems alien.  I have been knocking the doors of a government school in Uttar Pradesh for a few months (this is before lockdown) every day. Though it took some time to welcome my presence, it was finally accepted. All I wanted to do was create an enabling space where every child felt valued, heard, and accepted.  I initiated with an experiment of creating a label-free classroom, where people don't cal...

We live in a world where everyone is chasing some or the other thing in life. In this journey of moving from point A to B we act upon our emotions, needs, greed, aspirations and a lot of other things, in consequence, we produce joy, happiness, stress, sorrow, pressure, anger, peace, blame, gratitude and so on. When I was reading Vivekananda a few years ago, he mentioned somewhere in one of his speeches that instead of playing blame games we can take a pause and look inside to find the source of everything going out from us. This thought becomes dear to me when I was crossing boundaries and meeting people for personal development of mine by listening to their stories. Two years ago during a residential program, I have realized the power of gratitude, how it can create magic in the world we are dealing with!                       Since one and a half year, I am practising exercises of gratitude to which I become familia...

आईना देखो प्रोग्राम में आकर मैं खुद को एक अलग चश्मे से देखने लगी हूँ। इस प्रोग्राम ने मुझे जीने का तरीका या कला नहीं, बल्कि जीना सिखाया है। "तुम क्या हो?" ये प्रश्न पहले मुझमें गुस्सा पैदा करने की वजह बनता था, वही प्रश्न आज मुझमें सकारात्मक ऊर्जा भर रहा है। आईना दिखाना मुहावरे का मतलब भी मैं नकारात्मक तौर पर ही समझती थी। इस प्रोग्राम में मुझे आईना दिखाया गया लेकिन मुझमें किसी भी तरह की ग्लानि या नकारात्मकता नहीं भरी गयी, बल्कि मुझे मेरी भावनाओं और क्रियाओं के लिए जागरूक किया गया है। इस प्रोग्राम ने खुद की आवाज सुनाई है, साथ ही मुझमें आत्मविश्वास के साथ, लोगों के अंदर के प्रेम से भी मिलवाया। मैं लोगो पर भरोसा करना चाहती थी लेकिन कर नहीं पा रही थी एक अविश्वास की धुंध में घुम रही थी और जिन लोगों से जुड़ती उनके साथ रहकर उन्हें जीने से पहले मुझे उन रिश्तों को खोने का डर सताने लगता था, डर में जीते-जीते मैं खुद के एहसासों से ज्यादा दुसरों की परवाह करने लगी थी. इससे मैं खुद को न सिर्फ परेशान रखती बल्कि जिंदगी को जंग समझने लगी थी। मुझे लगता था कि मुझे कोई सुनना नहीं चाह...